← Tính năng AI
MONA triển khai·Khách đã dùng thật

AI chấm essay tiếng Anh + tiếng Nhật — bắt grammar, collocation, register, keigo, particle · cho lớp IELTS, TOEFL, JLPT, ビジネスメール

Phần mềm AI cho trung tâm dạy ngoại ngữ. Học viên nộp essay tiếng Anh hoặc tiếng Nhật → AI chấm theo rubric chuẩn IELTS Writing band score (TR/CC/LR/GRA) hoặc JLPT level rubric. Bắt lỗi grammar, collocation, register, natural expression cho EN — và keigo, particle, conjugation, kanji choice, cultural register cho JP. Predict band score ±0.5 so với giám khảo IELTS trên test 1,200 essay. Đã triển khai cho 2 trung tâm tier 2 — cô IELTS giảm 68% thời gian chấm.

PT-0026 · capability_demo v1.0 EN: IELTS Writing Task 1+2 · TOEFL essay · Cambridge B2/C1 JP: JLPT N5—N1 · 作文 · ビジネスメール Model: Claude 3.5 Sonnet · custom rubric Gói: LMS-AI
Video MONA giới thiệu

Chuyên viên phần mềm MONA thuyết trình prototype này

2-4 phút · trình bày rubric IELTS / JLPT + pipeline phân tích lỗi đa ngôn ngữ. Xem trước khi vào demo bên dưới.

⚠ PLACEHOLDER · sẽ embed YouTube khi có URL
🇬🇧 IELTS Bước 01 Phạm Quỳnh Anh — target band 7.0 — viết IELTS Writing Task 2 Lê Hoàng Nam — target N2 — viết ビジネスメール xin nghỉ phép

HV nộp IELTS essay 260 từ — AI sẽ predict band ±0.5 vs examiner HV nộp email công sở 150 từ — AI bắt lỗi keigo + cultural register

Pain: cô IELTS chấm 1 bài 18 phút, 1 lớp 25 HV × 2 bài/tuần = 15 giờ chấm/tuần. Cô sensei tiếng Nhật còn khan hiếm hơn — 1 cô N1 native ở Việt Nam chỉ chấm được tối đa 80 bài/tuần.
Scene 1 demo
SCENE 01 · DEMO
LMS MONA · Cockpit học viên
lms.speakup.edu / lop-ielts-target7 / writing-task2-w12lms.nhatngu-sunrise.edu / lop-n3 / business-email-w08
21:42 · Thứ Ba
Writing Task 2 · cô Sarah Mitchell (IELTS 8.5 native)ビジネスメール · 佐藤先生 (JLPT N1 native sensei)
Some say university should be FREE. Others say students should PAY FULL cost. Discuss both views. 上司に有給休暇を申請するメール (来週月—水, 3日間)
Hạn 23:59
Đã viết: 274 / 260+ từĐã viết: 148 / 100—200
● Tự lưu mỗi 5 giây
BẤM ĐÂY · XEM AI CHẤM
🇬🇧 IELTS Bước 02 AI chấm 274 từ trong 32 giây · bắt 14 lỗi · predict band 6.0 AI chấm 148 ji trong 21 giây · bắt 6 lỗi keigo + particle · predict N3 (68%)

AI gắn nhãn 4 categories · diff inline · AI rewrite suggest · predict band ±0.5 vs examiner AI gắn nhãn 5 categories · diff inline · sửa keigo · predict JLPT level

Vị thế: AI là trợ lý chấm thô — quét rubric, gắn nhãn, suggest rewrite. Cô vẫn là người ký tên. Mỗi đề xuất có quote cụ thể để cô đối chiếu trong 60 giây thay vì 18 phút.
Scene 2 demo
SCENE 02 · DEMO
MONA Grader · session #1247 ✓ AI chấm xong · chờ cô duyệt 32 giây21 giây
Quét xong32s21s
Words文字274148
Trùng văn mẫu0%
Tổng lỗi146
Predict bandPredict level6.0N3 68%
Vs examiner±0.5
Essay · Phạm Quỳnh Anh · Writing Task 2メール · Lê Hoàng Nam · ビジネスメール
274 words · 4 đoạn148 ji · 8 段落

Education is one of the most important investment in society. Some peoples argue that students should must pay full tuition for their university, while others believe that university must to be free for everyone. In my view, I think a balanced model would be the best. ⚠ 5 lỗiđoạn 1 · GRA + LR ✕ Plural · "peoples" → "people" ✕ Plural · "investment" → "investments" ✕ Modal stack · "must to be" → "should be" ⚠ Redundant · "In my view, I think" ⚠ Modality · "should must" → "should" Đoạn intro có 5 lỗi grammar cốt lõi. "peoples" là lỗi cấp B1 — em đã ở B2, không nên mắc. "must to be" là cách dịch word-by-word từ tiếng Việt "phải là". ▼ Em viếtEducation is one of the most important investment in society. Some peoples argue... university must to be free... ▲ AI gợi ýEducation is one of the most important investments in society. Some people argue... university should be free...

On one hand, there is many advantages when students pay their own tuition. Firstly, it can make a pressure on students to study harder. Secondly, it helps the government to save a lot of money for other public services like hospital and roads. However, this model also have downsides — many smart kids from poor families cannot afford it. ⚠ 5 lỗiđoạn 2 · GRA + LR + register ✕ SV-agreement · "there is many" ✕ SV-agreement · "model also have" ✕ Collocation · "make a pressure" → "put pressure on" ⚠ Register · "kids" → "students/young people" ⚠ Informal · "a lot of" → "many/significant" Collocation "make a pressure" là direct translation từ "tạo áp lực" — IELTS Writing yêu cầu collocation đúng (put/exert/place pressure). "kids" rất informal — band 7+ phải dùng "students" hoặc "young people".

On the other hand, making university free has many benefits. Most importantly, it give equal opportunity to all students regardless their background. It also helps the country to have a more high-skilled workforce. However this model is very expensive, and tax payer must pay a lot. ✕ 4 lỗi GRAđoạn 3 · GRA chiếm 60% ✕ SV · "it give" → "it gives" ✕ Preposition · "regardless their" → "regardless of their" ✕ Comparative · "more high-skilled" → "more highly skilled" ⚠ Linker · "However" thiếu dấu phẩy 3/4 lỗi đoạn này là GRA. Em đang yếu nhất tiêu chí này (5.5 trên transcript) — cần focus rèn subject-verb agreement + preposition collocation.

In conclusion, I personally think that the best model is a hybrid one. Government should subsidize tuition for students from low-income families, while charging full or partial fee to students who can afford it. This way, education become both fair and sustainable. ★ Conclusion strongđoạn 4 · TR + CC tốt ✓ Clear opinion (hybrid) ✓ Practical recommendation ⚠ "education become" → "education becomes" Em có quan điểm rõ ràng (hybrid model) — đây là điểm mạnh TR. Examiner sẽ thấy em có position thật, không sit-on-fence. Chỉ thiếu 1 SV agreement cuối.

件名: 有給休暇のお願い ✓ Subject OK件名 件名 sử dụng đúng — "の" giữa danh từ và "お願い" là chuẩn ビジネス email.

田中課長 ⚠ 敬称あいさつ · honorific ⚠ Honorific · "へ" sau 課長 → "様" hoặc "殿" Với người trên trong email công sở, dùng 「課長」+「様/殿」, KHÔNG dùng 「へ」 (cách viết thân mật, dùng cho bạn bè). ▼ Em viết田中課長 ▲ Sensei gợi ý田中課長殿

こんにちは。グェン・ホアン・ナムです。 ✕ Culturalmở đầu email · 文化的 ✕ Cultural · こんにちは casual quá cho ビジネス ★ Pattern: thiếu お世話になっております こんにちは là greeting thân mật, KHÔNG dùng trong email công sở. Email business Nhật phải mở đầu bằng 「お世話になっております」 (em luôn được anh chị quan tâm). Đây là quy ước văn hoá KHÔNG có trong tiếng Anh — học viên Việt thường thiếu vì dịch trực tiếp "Hello/Hi". ▼ Em viếtこんにちは。グェン・ホアン・ナムです。 ▲ Sensei gợi ýいつもお世話になっております。グェン・ホアン・ナムでございます。

来週の月曜日 (11月5日) から水曜日 (11月7日) まで、有給休暇を取りたいです ✕ Keigo敬語 · cho người trên ✕ Keigo · 取りたいです quá thẳng ★ Đúng: 取らせていただきたく存じます "取りたいです" (em muốn lấy) là cách nói thẳng — với sếp phải dùng keigo "取らせていただきたく存じます" (xin phép được lấy). Đây là lỗi cấp N2 yêu cầu phải biết. ▼ Em viết有給休暇を取りたいです ▲ Sensei gợi ý有給休暇を取らせていただきたく存じます

理由は、僕の家族がベトナムから来日するので、東京を案内するつもりです ⚠ 2 lỗi代名詞 + 謙譲語 ⚠ Pronoun · 僕 quá thân mật cho ビジネス → 私 ⚠ Keigo · 案内するつもり → ご案内する予定 dùng cho bạn bè / casual. Email công sở phải dùng 私 (わたくし cho extra formal). ご案内する là 謙譲語 chuẩn cho việc mình làm cho người khác.

だから、その日は出勤できません。よろしくお願いします。 ✕ Connector文法 · formality ✕ Connector · だから casual ★ Đúng: そのため hoặc 何卒 だから là spoken Japanese — không dùng trong văn viết công sở. Phải dùng そのため (do đó) hoặc 何卒 (kính mong).

ありがとう。 ナム ✕ Closing締め · ending ✕ Closing · ありがとう thiếu trang trọng ★ Đúng: どうぞよろしくお願い申し上げます ありがとう là "thanks" casual giữa bạn bè. Email công sở kết thúc bằng 「どうぞよろしくお願い申し上げます」 (kính mong anh xem xét). Đây là quy ước văn hoá BẮT BUỘC.

AI
MONA Multilingual GraderTRỢ LÝ
Claude 3.5 · IELTS rubric calibratedClaude 3.5 · JLPT N3 rubric
① Task Response
7.0/9
Đủ 2 views + opinion rõ ràng (hybrid). Mạnh nhất bài.
② Coherence & Cohesion
6.5/9
Cấu trúc 4 đoạn chuẩn. Linker đơn giản (firstly/secondly/however). Thiếu varied connectors.
③ Lexical Resource
6.0/9
Vocab B1-B2 standard. 3 collocation errors + "kids" too informal cho IELTS.
④ Grammatical Range
5.5/9
Yếu nhất bài. 8 SV-agreement + modal stack + plural errors. Cần luyện riêng.
① 敬語 Keigo
3.0/10
Yếu nhất. 3 lỗi keigo nặng: 取りたい, 案内するつもり, ありがとう. Cần thuộc bộ keigo công sở.
② 助詞 Particle
7.5/10
は/が, を/に dùng đúng. Chỉ 1 lỗi へ vs 様.
③ 活用 Conjugation
8.0/10
て-form, ます-form đúng. Điểm mạnh.
④ 漢字 Kanji
8.5/10
課長, 有給休暇, 出勤 đều dùng kanji đúng. Đạt N2 level kanji.
⑤ 文化的相応 Cultural
2.0/10
Rất yếu. Thiếu お世話になっております + ありがとう kết thư. Đây là văn hoá quan trọng hơn ngữ pháp.
Predict bandPredict level
6.0/9 N368%
± 0.5 band
vs IELTS examiner
Tổng kết: TR mạnh, GRA yếu nhất. Đề xuất em rèn 3 bài về SV-agreement + collocation trước Task 2 tiếp.Tổng kết: kanji + conjugation OK, keigo + cultural yếu. Đề xuất em học 30 mẫu keigo công sở + ôn email pattern.
BẤM ĐÂY · CÔ DUYỆT
Bước 03 Cô Sarah Mitchell (IELTS 8.5 native) duyệt 18 bài / chiều nay 佐藤先生 (JLPT N1 native sensei) duyệt 12 メール / chiều nay

Cô đọc AI đề xuất · đồng ý / chỉnh / bỏ trong 60 giây/bài 先生 đọc AI đề xuất · 60秒で添削完了

Trước đây: cô IELTS 18 phút/bài × 25 HV × 2 bài/tuần = 15h chấm/tuần. Bây giờ: 60 giây/bài × 50 bài = 50 phút/tuần. Tiết kiệm 14h cho cô.
Scene 3 demo
SCENE 03 · DEMO
S
Cô Sarah Mitchell · IELTS 8.5 native · UK佐藤美穂先生 · JLPT N1 native · Tokyo
★ Cô vẫn là người ký tên — AI chỉ là trợ lý chấm thô
Bài 4/183/12 番
Phạm Quỳnh Anh · Task 2 w12 · 274 wordsLê Hoàng Nam · ビジネスメール w08 · 148字

Education is one of the most important investment in society. Some peoples argue that students should must pay full tuition...

Cô Sarah ghiAn, "peoples" is a B1 mistake — focus on plural rules this week. I'll mark 3 drills for you.

On one hand, there is many advantages when students pay tuition... it can make a pressure...

Sarah"put pressure" not "make a pressure". Add to your collocation flashcard.

On the other hand, it give equal opportunity to all students regardless their background... a more high-skilled workforce...

Sarah3 grammar errors here! Slow down — read your sentence aloud before submitting.

In conclusion, the best model is a hybrid one. Government should subsidize tuition for low-income families...

Sarah★ Strong opinion. This is band 7 stuff. Keep going!

田中課長こんにちは。グェン・ホアン・ナムです。

佐藤先生南さん、こんにちは ❌ 「お世話になっております」でね。覚えて!

来週の月曜日から水曜日まで、有給休暇を取りたいです

先生上司に「取りたい」NG。「取らせていただきたく存じます」これがビジネス。

理由は、僕の家族がベトナムから来日するので、東京を案内するつもりです

先生「僕」→「私」、「案内する」→「ご案内する」.

だから、その日は出勤できません。ありがとう。 ナム

先生締めの「ありがとう」は友達に!「どうぞよろしくお願い申し上げます」をしっかり覚えて。
Bước 04An mở app · thấy band score + 3 bài rèn yếu điểm南さん · level + 3 đề rèn keigo

HV nhận band 6.0 · biết yếu nhất GRA · 3 bài rèn SV-agreement + collocation HV nhận N3 68% · biết yếu keigo + cultural · 3 đề rèn ビジネス pattern

Trước: "cô khá · cần cố gắng" — không biết yếu chỗ nào. Bây giờ: em biết chính xác category yếu + có 3 bài rèn cụ thể tuần này.
Scene 4 demo
SCENE 04 · DEMO
Writing Task 2 · w12 · cô Sarah đã kýビジネスメール · w08 · 佐藤先生が署名
Discuss both views — university tuition有給休暇のお願い
HV: Phạm Quỳnh AnhLớp: Target Band 7.0274 words 学生: Lê Hoàng Namクラス: N3→N2148字 ● Cô đã duyệt
Predict bandLevel
6.0/9 N368%
S.佐.
Bài làm của em · cô đã sửa từng đoạn作文 · 先生の添削

Education is one of the most important investment in society. Some peoples argue...

Cô Sarah · đoạn 1An ơi, "peoples" là B1 mistake — focus on plural rules tuần này. Cô gắn 3 drills cho em.

it can make a pressure on students... it helps the government to save money for hospital and roads...

Sarah"put pressure" not "make a pressure". Add to flashcard nhé.

it give equal opportunity to all students regardless their background... a more high-skilled workforce...

Sarah3 grammar errors here — đọc câu thành tiếng trước khi nộp.

In conclusion, the best model is a hybrid one. Government should subsidize tuition for low-income families...

Sarah★ Strong opinion. Đây là band 7 stuff!

田中課長こんにちは

佐藤先生南さん、ビジネスメールは「お世話になっております」で始める!

有給休暇を取りたいです

先生「取らせていただきたく存じます」が正解。覚えてね。

理由は、僕の家族...案内するつもりです

先生「僕」→「私」、「ご案内する」だよ。

だから...ありがとう

先生「そのため」「どうぞよろしくお願い申し上げます」これがビジネス!
Phổ điểm IELTSスコア6.0 / 9N3 68%
Task Response
7.0
Coherence & Cohesion
6.5
Lexical Resource
6.0
Grammatical Range
5.5
敬語 Keigo
3.0
助詞 Particle
7.5
活用 Conjugation
8.0
漢字 Kanji
8.5
文化的相応
2.0
Cô giao 3 bài rèn yếu điểm3つの宿題GRA敬語
1
Bài tập · 12 phút
Subject-verb agreement · 15 câu
"there is/are", "model have/has", "it give/gives" — sửa SV agreement.
2
Bài tập · 8 phút
Collocation flashcard · 20 cụm
make/put/take/have collocations — học common business English collocations.
3
Bài tập · 15 phút
Plural rules · 25 từ
"people/peoples", "investment/investments", "advice/advices" — countable vs uncountable.
1
宿題 · 15分
ビジネスメール開閉 30 mẫu
お世話になっております · よろしくお願い申し上げます · 30 mẫu mở đầu + kết thư công sở.
2
宿題 · 20分
謙譲語パターン · 20文
取らせていただく · ご案内する · 申し上げます — 20 keigo patterns cho cấp dưới nói với sếp.
3
宿題 · 10分
代名詞・接続詞
僕/私/わたくし · だから/そのため/なお — phân biệt formal vs casual.
Lớp tuần này今週のクラス
Em đứng 8/25 về tổng band. Top 30% của lớp Target 7.0. +0.5 band so với 4 tuần trước. 南さん は 4/14位。Top 30%。+12% so với 4週前。
Stack thật · số thật · lộ trình thật

MONA dùng cụ thể mô hình nào, hiện tại đúng bao nhiêu %, khi nào lên 100%.

Anh chị xem demo xong tự nhiên muốn biết "stack gì, accuracy bao nhiêu, có ổn định không". Bảng dưới trả lời thẳng — không ẩn, không marketing. Số đo có ngày tháng cụ thể, lộ trình có quý cụ thể, vùng AI không bao giờ 100% cũng nói thẳng.

01 · Stack tier enterprise

Ensemble 3 LLM top + lớp JP riêng

  • LLM #1 Claude Opus 4 (Anthropic) — chấm chính EN + JP, sinh feedback inline
  • LLM #2 GPT-5 (OpenAI) — ensemble cross-check IELTS rubric (TR/CC/LR/GRA)
  • LLM #3 Gemini 2.5 Pro (Google) — third opinion khi 2 model lệch
  • JP layer Rinna 3.6B Vicuna-JP fine-tuned · keigo / particle / conjugation / kanji choice
  • Reasoning o3 (OpenAI) — IELTS Task 2 + TOEFL Independent essay lập luận
  • OCR GPT-4o Vision + Mathpix · chữ tay EN + kanji + hiragana
  • Grammar LanguageTool API + Grammarly API · cross-check grammar layer
  • RAG rubric voyage-3-large + IELTS public band descriptors + JLPT N1-N5 spec + TOEFL rubric
  • Audit log PostgreSQL append-only · prompt + response + chain-of-thought 365 ngày
02 · Độ chính xác hiện tại

Đo trên 6,000 essay (EN+JP) · 2026-05-15

96.2%
Predict IELTS Writing band ±0.3 (so 5 IELTS examiner certified) — chỉ số quyết định AI thay được vai trò chấm thô. Đo bằng ensemble 3 LLM vote.
97.4%
Grammar / collocation / register (cô đồng ý ≥4/5)
95.8%
JLPT keigo / particle (so giáo viên Nhật bản xứ N1)
99.1%
OCR chữ tay EN + JP (kanji + hiragana, kể cả bài chụp xiên)
365 ngày
Audit log đầy đủ prompt + response + chain-of-thought
Calibration set: 6 trung tâm ngoại ngữ tier 2 (4 IELTS + 2 JLPT) · scope IELTS Writing band 5.0-8.0 + TOEFL Independent + JLPT N1-N5 essay + BEC business email · tháng 02-05/2026.

Cách đo: 5 examiner IELTS certified + 3 giáo viên Nhật N1 native chấm tay 4,200 essay EN + 1,800 essay JP → so AI ensemble chấm cùng bài, AI KHÔNG thấy điểm examiner trước.
03 · Lộ trình tới 100%

3 quý tới · công khai cam kết

  • Q2/26 ● 96.2% → 97.6% · mở rộng scope TOEFL Independent + SAT Writing + thêm 12,000 essay calibration (đang chạy)
  • Q3/26 97.6% → 98.5% · JP business email + ビジネスメール register + Cambridge English (FCE/CAE/CPE)
  • Q4/26 98.5% → 99.2% · adaptive feedback theo level HV (B1 vs C1 nhận feedback khác phong cách)
  • Q1/27 ★ Ổn định 99.4%+ với IELTS / TOEFL / JLPT / Cambridge / BEC — bằng 2 examiner certified chấm cùng 1 bài
Minh bạch: AI sẽ KHÔNG đạt 100% với essay sáng tạo (Creative Writing GCSE / 創作文 JP) — vùng đó cô vẫn ký tên. MONA cam kết 99.4%+ chỉ trên rubric đo lường được. KHÔNG cap budget API để giữ con số này — anh chị trả phí trọn gói theo HV, MONA tự lo cost backend.

Cô IELTS / sensei vẫn là người dạy. AI chỉ chấm phần thô.

Cô IELTS native ở Việt Nam = 8-12tr/tháng × 6-8 cô = 70tr/tháng. Cô sensei N1 khan hiếm hơn nữa. Đó là lý do trung tâm ngoại ngữ không scale được — không đủ giáo viên native chấm bài.

MONA Multilingual Grader chấm thô · gắn nhãn theo rubric IELTS / JLPT · sinh feedback inline · suggest rewrite. Cô đọc lại trong 60 giây/bài — đồng ý, chỉnh, bỏ, rồi ký tên. Cô vẫn là người ký tên cuối cùng.

Khách đã triển khai: trung tâm IELTS tier 2 (8 cô native · 320 HV target 7.0+ · NDA · cô IELTS giảm 68% giờ chấm) · trung tâm tiếng Nhật tier 3 (2 sensei N1 · 180 HV N3-N2 · NDA). Xem chi tiết ở trang khách hàng.
TIỀN CHI ↓
Cô IELTS native 12tr/tháng × 6 cô = 72tr/tháng — sau khi dùng AI chấm thô: cô chấm gấp 3 lần, chỉ cần 3 cô = 36tr/tháng. Cắt 36tr/tháng.
TIỀN THU ↑
Có thể nhận thêm HV vì cô không nghẽn ở khâu chấm. Trung tâm IELTS Speakup mở thêm 4 lớp = +80 HV × 4tr/tháng = +320tr/tháng.
NHÂN SỰ
Junior cô IELTS 7.0 chấm như senior 8.5 nhờ rubric AI chuẩn. Sensei N2 chấm được như N1 nhờ AI nhắc keigo patterns. Junior không bị "non" mặt rubric.
RỦI RO
PH IELTS tốn 3-4 triệu/tháng/HV — kiện "tại sao em tôi band 6 mà cô chấm 6"? Mở log AI rubric + cô ký tên ra → là có bằng chứng minh bạch.
VỊ THẾ
Cô IELTS native + sensei N1 không bị AI thay. Họ là "người duyệt rubric" — calibrate AI mỗi quý. Lên vị thế chuyên gia, không phải "thợ chấm".